小学二年级日记怎么写？
在生活的海洋中，总会有很多不一样的经历，只要你细心留意，就会发现不一样的精彩，所以，要敢于大胆的尝试，将平凡的事物写出精彩。下面我们来看一下小学二年级日记怎么写？
如何写好日记
1、要正确地界定日记的性质。把日记当成生活的百科全书和自修的学校，把它当成生活、学习当中的“记事本”，把日记当成与老师、同学进行交流的平台。把日记当成自我检验与自我提高的“练功池”等等，这样记日记就可以有目的地开展各项活动了。
2、要充分展现日记的多样形式。日记的体裁多种多样，可以有思想笔记、对话笔记、观察笔记、抒情笔记、感想笔记、想象笔记等等。根据体裁的不同，日记可以表现为人物的对话、叙述、议论、疏理、描绘或者幻想等等。还可以有固定式日记、剪贴式日记和补充式日记等等。
3、要尽量写真实的感悟。日记毕竟要反映每日的真实感受、所见所闻，所以不宜天马行空、异想天开，也不要东拉西扯、胡编乱造。但是，对于儿童日记，在如实记录的基础上，可以适当发挥，以散文化的笔调，假想对话或者其他形式进行适当的描写。
4、要刻意注意日记的文体特点。日记讲究真实、直率、亲切、灵动，往往文字简洁凝练，风格不拘一格，生动活泼，自然天成。所以，应该鼓励小学生写成长日记，日积月累，成一篇颇有体势的骈文；可以写有趣的故事，也可以是生活中发生的有趣的小事情，记下自己的真实感受；还可以模仿课本或课外读物的精彩片段，也来上一篇短篇小说、童话或科幻故事等等。
对于小学生来说，日记的内容应是小学生日常生活生活中的点滴。也就是说，日记里面记的是生活中的一些碎事，每天发生的微不足道的事件。事件虽然是小事，但反映出的却是自己的真实想法。
事件不论大小，都应该考虑事件给你个人的影响，或者周围的人有什么影响，再根据这个写出来，必须是自己想的，不要为了写日记而编故事。可以在事情发生的当时就记录下来，也可以在事情结束后一天或几天来纪录。
不要事无巨细什么都记，最好选择有意义、有意思，或者是曾经发生过，而且自己也印象深刻的事情记。但也要注意不要记一些琐碎、负面的、消极的事情，毕竟我们是积极向上的学校，记了也没有意义，反而会影响心情。