童年适合小学生看吗？
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部 ，其他两部分别名为《在人间》和《我的大学》。高尔基的作品自问世以来，便产生了广泛的影响，全球畅销不衰。许多人对《童年》耳熟能详，甚至整个故事的人物和情节都能耳熟能详，但是对于这部著作是否有价值，人们就不一定全都认识到了。
《童年》的价值主要体现在以下几个方面：
其一，《童年》揭露了沙皇统治下的社会阴暗面：整个家庭被打碎，父亲被打死了，自己也被扔在马路上，无家可归，没有人关心，甚至被主人打骂的奴仆也没有好下场。
其二，通过对外祖母的描写，展示了充满温情和关爱的一个世界：外祖母处处关心、爱护“我”，经常讲故事给“我”听，让我拥有了丰富的想象力，“我”的生活充满了无尽的快乐。
其三，在悲剧的氛围中塑造了一批天真可爱、积极向上，虽有不幸遭遇但决不向命运低头的儿童形象：与“我”同院的住在“四号屋”的茨冈人万卡，外祖母的养女——住在“七号屋”的野女孩伊凡诺夫娜，住在“一号院”的“小朋友”尼古洛夫，还有“我”的两个弟弟——一个住“二号院”的梅什金和外祖父的养子——住在“三号院”的萨沙。
其四，在人物的个性中显现了当时平民生活的风貌：外祖父加耶夫是个粗暴、自私而又懒惰的人，除了喝酒、打牌，他什么都不会；外祖母叶夫格尼雅·米哈伊洛夫娜是个勤劳、善良、忍辱负重的农妇；“我”的弟弟萨沙个性倔强、顽皮而又善良。《童年》还反映了当时教育制度下学校生活的情形：狭窄的空间，浑浊的空气，压抑的氛围，粗暴的老师，可怜的薪金，还有更古怪的教员彼得洛夫——一个怕女人怕到了极点的人。
《童年》是本好书，但却不是本十全十美的书。特别是它的第一人称的叙述方式，造成若干情节的不圆满：在讲述他到“上流社会”的“我”的“故事”时，由于“我”的行踪不明，使人感到情节的不圆满：在我消失在哪里、为什么消失、去干什么、为什么不去通知“上流社会”而宁愿流浪谋生等都缺乏交代；“四号屋子”里的茨冈人被驱赶出来，无家可归，饥寒交迫，垂死路上遭到抢劫和欺侮，但最后连他们的尸骨也不知去向，也没有一丝一毫的反映；故事的开始是在一个风雨交加的夜晚，萨沙的父亲——外祖父的养子被打死了，但死者的身份一直到故事结束仍然是个谜，没有交代；万卡的突然死亡也没有交代。
鉴于以上原因，作为本文的“标题”，建议采用《被黑暗包围的童年》，因为高尔基的童年不但有悲剧，还有光明。