幼儿园我的标记是什么？
标记在生活活动各环节中无处不在。活动室中幼儿作品墙上每一幅作品、杯子架上每一双筷子、厕所洗漱架上的每一条毛巾、餐具架上的每一个饭盒都应有相应的幼儿标记。
幼儿个人标记的使用为幼儿创设了一个相对固定的个人空间，是幼儿区分自己物品与他人物品的有效手段。
此外，标记也可作为某些生活技能或行为规范的可视性标示而存在，如教师制作大小便“湿了或干了”的标记卡用于督促幼儿便后冲水、在图书角制作或与幼儿共同制作爱惜图书提示标记、在桌椅拐角处制作轻拿轻放提示标记等。
因此，在制定生活活动常规时，教师可有意识地借助标记图示这种直观手段，以标记作为幼儿正确行为选择的“提示语”与“引导者”，使幼儿在潜移默化中形成良好的行为习惯。