如何管理好幼儿园小班？
小班管理是幼儿园管理的“基础工程”，小班管理好了，幼儿园的总体工作就有了可靠的保证，小班工作的成绩直接影响着家长、社会对幼儿园工作的评价，并且对于中、大班管理工作的开展也能起到推动作用。在实际管理过程中应从以下几个方面加强小班管理：
（一）加强对小班保教人员的选配和培训工作
保教人员是小班管理工作的主体，其素质对小班管理工作的好坏起着决定性的作用。因此，抓好小班保教人员的配置和培训工作是小班管理的首要环节。
1、严格选配小班保教人员
小班保教人员最好能保持固定性，不宜频繁调动，这样有利于保教人员与幼儿建立良好的感情关系，保持本班经验的相对稳定，为小班管理创造良好的条件。
2、加强小班保教人员的培训
小班保教人员需要全面接受专业思想、专业知识和技能的培训，以提高管理能力和带小班的实际能力。一是要组织学习有关带小班的理论书籍，以先进的教育思想和方法指导保教工作。二是组织保教人员总结交流带小班的经验。根据小班保教工作的重点、难点确定每次的研讨题目，组织保教人员分析问题产生的原因，商讨最有效的办法，并组织保教人员相互观摩学习。
（二）加强小班常规工作的管理
对于初入园的小班幼儿，常规训练是首要的重点管理内容。常规包括生活习惯、学习习惯、行为习惯等，是保证保教活动正常开展的前提与保证。常规训练的着眼点应是形成幼儿的活动意识，培养幼儿的自理、自律能力。
各小班应根据幼儿的自我管理能力、接受能力，从简单、易操作的常规开始训练。常规训练要具体、细致、有步骤、有计划、有目的地进行。一是要将每一方面的常规细化，分阶段训练，逐步完成；二是将常规渗透在幼儿一日生活各环节之中，在反复的强化训练中完成；三是注重在实际生活中训练，以幼儿的自我体验为主，如自己尝试调节运动量、自己尝试调节吃饭节奏、自己尝试调节饮水量等。四是常规训练要把握“近期”和“长期”，“主要”和“次要”的关系，并做到“收”和“放”互相渗透。
（三）重视健康教育，做好保育工作
小班幼儿由于生理等方面的条件，生病和哭闹现象多，因此小班健康教育和安全教育是保育工作的中心环节，做好保育工作是开展教育教学活动的基础和保证。做好小班保育工作要做好以下几方面的工作。
（1）做好新生的健康体检工作和计划免疫的审核工作，严把新生入园关。
（2）做好卫生保健知识的培训工作，提高保教人员的卫生保健理论水平。
（3）加强对小班幼儿的健康体检和保育工作的检查、指导。
（4）做好季节性的防病、治病和预防常见病的健康教育活动，及时做好疾病的防治工作。