学校防控疫情是谁的工作？
先引用一下国家卫健委发布的关于印发《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》和《托幼机构新型冠状病毒肺炎防控指南》 划重点：两篇文中提到的责任人分别是校长／园长和班主任。再来看下最新发布的教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室印发的《新冠肺炎疫情期间中小学教室空气质量状况调查报告》，原文中说道“调查表明，疫情期间中小学（幼儿园）复学后，教室内的二氧化碳、甲醛、苯等污染物浓度明显高于去年同期水平”，责任主体也是直接指向了负责老师。
以上来源都是国家权威部门发布，具有法律效力。所以从法律意义上说，学校和教育机构的负责人是负责维护校园环境安全和健康的唯一法定责任人。 如果发生了感染事件，上级问责的时候也会优先向学校负责人追究。但是，一般这种问责都不会局限于某一个人，而是一个群体。在追责的同时，往往会附带一系列要求完善制度、加强人员培训的要求。作为校园卫生防疫的第一责任人，学校/教育机构负责人需要强化的是整体意识——把全校师生的健康和安全放在首位，树立全局观念，切实落实各项防控措施。
具体到日常工作中，学校的分管领导、校医（保健教师）、班主任和年级组长都需要掌握一定的专业防控知识，发挥专业作用。但就当前而言，专业的卫生技术人员数量缺乏，而基层医疗机构又承担着庞大的诊疗任务，做好学校卫生防疫工作的关键就在于提高所有人的防范意识，学会自我诊断，主动监测，及时防范。
1. 提高防范意识。包括全体师生在内的一切进校人员都应该了解新型冠状病毒感染的相关知识和预防方法。如：病原体知识；传播途径；易感人群及症状；个人和家庭如何预防；不同场合的防护要点；出现疑似症状该怎么办等等。让所有人知道，有效预防新冠病毒感染的关键在于少去人多密集的场所、戴口罩、勤洗手、保持良好的呼吸道卫生习惯。
2.学会自我诊断。每个人应当学会判断自己是否存在健康风险因素，进行风险评估，然后制定相应的预防措施。比如，存在高风险因素的人应及时调整生活方式，尽量减少外出；已经外出者要及时更换衣物，洗手消毒；注意休息，避免过度劳累；注意适量运动，控制体重；保持情绪稳定，避免紧张焦虑等情况发生。对于存在中风险因素的人来说，同样需要采取相应的预防措施，减少新冠肺炎的发生。而对于存在低风险因素的人来说，无需采取任何额外的防护措施，按照日常工作生活即可。
3.加强日常监测。健康监测非常重要，每个人的健康都是有差异性的，有的人免疫系统强大，可能不发病，但是也携带病毒；有的人抵抗力弱，感染了病毒之后就会出现比较严重的症状。每个人都应了解自己身体的敏感指标，通过每日的自我监测，发现身体出现的变化，做到早发现、早治疗。