小学一周几节数学课？
李小姐的女儿小丽今年9月上小学三年级，自从上了小学后，小丽就再没参加过学校组织的任何课外活动。每天晚上，只要有时间，李小姐就会和小丽一起把当天学过的数学内容复习一遍。李小姐认为，孩子小学时就应该抓好学习习惯，为今后学好数学打好基础。
“我觉得孩子学习没必要参加这么多的课外活动。”孙先生说，“我儿子今年上小学一年级，平时只参加一个学校的篮球队训练，其他时间都在家里做自己喜欢做的事情。我们从来不逼迫孩子学习。”
据郑州市金水区教育科研培训中心小学数学教研员崔素娟老师介绍，数学是思维训练，不能让孩子被动接受，“活”教活学才是根本。
针对家长与孩子学习数学的不同观点，崔素娟说，家长应该尊重孩子的看法，但家长要做好引导工作，不能任由孩子发展，特别要防止孩子粗心大意的毛病，同时，在学习的各个环节，如预习、上课、复习等，都要主动参与，养成自主学习的习惯。
崔素娟说，课本就是最好的教材，一定要引导孩子把课本研究通透，把基础知识学扎实，特别要练好基本计算能力。
她建议，如果对孩子数学能力发展缺乏信心，就主动让孩子多参加实践活动，体验数学的实际应用，这样更容易使孩子掌握数学的知识与技能。