小学生被哪个？
2月16日发生的“福建南平小学生被砍伤”事件，与3月23日发生的“陕西镇安小学生被殴打致死”事件，使得“学生安全教育”一次次重新回到了大众眼前。
校园安全，其实是一个老生常谈，却又经常被淡化的话题。在学校的各种安全演习中，学生各种复杂的逃生情境演练中，课本上细致认真的安全教案中，却处处弥漫着被忽视的压抑感。学校是传授知识的地方，也是孩子们长大成人的第一个踏板，但它是否给予孩子们安全的空间，是否能够营造和谐融洽的环境，却是每个孩子都需要沉思的问题。当“平安校园”被频频打破，校园的“平安”似乎成了最不平安的一个暗语，那么学生被什么所伤害，这个问题就成了我们要深思的一个问题。
被关爱的伤害
今年2月16日7时左右，福建南平市实验小学二年级某班新学期开学的第一课上，学生被班主任周某某用刀砍伤，致10名学生和1名家长死亡，5人受伤（其中3人伤势较重），事发当晚，行凶教师在逃离现场时自杀身亡。据悉，该教师曾经也是被学校关爱的人，但他因为一些原因，最终走上了不归路。事实上，这样的关爱似乎变成了对孩子的伤害，这样的不成熟的爱，成了压在孩子身上的承重石，在孩子的心灵上刻上了一生的伤痕。
被嘲笑的伤害
3月23日13时15分许，陕西镇安县第二小学二年级某班的李老师当着全班学生的面，用教鞭抽打学生，造成小张双手抽动症症状加重，胸口受创伤，还让其他同学嘲笑。当日下午，镇安县教育局对此作出回应：该教师并非故意殴打学生，而是为了给学生进行严厉体罚前所做的警示动作，但镇安县中医院检查后却发现，小张的双手呈现“阵发性握拳紧张性抽搐”，两肩上隔一小段时间就会有被挤压的疼痛。很显然，这样的体罚并不是“为了给学生进行严厉体罚前所做的警示动作”，而是老师在体罚中习以为常的“玩笑”，这样的玩笑，却开在了孩子最痛之处。老师在体罚学生可以“玩笑”，那孩子们该不该被老师嘲笑呢？这种看似幽默的玩笑，最终却是扎在孩子们心上最深的那一个刺。
被无视的伤害
5月23日11时25分许，河北保定市南市区南关大街附近一正在上课的小学五年级女生小何突然感觉腹部疼痛。老师以为是玩笑，命令她站到墙边不准坐下。不一会儿，小何脸色苍白，浑身出汗，突然倒在地上。老师见状拨打了120急救电话，但小何在被送往医院途中就死亡了。原来当天，该女生因感冒请假没有去上学，但放学时突然出现了腹痛症状。而当时正值暑假，校门早已锁闭，门前也没有任何警示标志。这样的悲剧本来是可以避免的，但学校却将其无视，这样的无心之失成为了小何生命中定格的最后画面。孩子已经离开了我们，而凶手也正等待着受到制裁。而留给每个家庭和孩子的悲痛惨剧，以及留给社会的警醒，却值得让我们深思。