莲花小学好不好？
每一个家长都希望自己的孩子能够长得聪明可爱并且多才多艺，但是作为家长的我们应该如何发现孩子的发光点呢？很多人第一反应就是找专业的老师来培养，但身为孩子的第一位老师的家长却始终没有发挥出作为老师的作用。大家平时只是关注孩子是否吃好、穿暖等生活方面，却忽视了孩子内心方面的教育和引导，这就是家长没有起到老师的作用。接下来让我们一起来看看如何从心理的角度来观察和评价孩子。
莲花小学好不好？
如何从心理的角度来观察和评价孩子
（1）从孩子与父母的关系中，观察孩子的个性心理。
孩子与父母的关系是最经典的潜意识场。孩子在与父母的关系中，会展现出他的潜意识的心理活动。如果一个孩子只允许父母好而不允许他们不好，那么就可以判断这个孩子的心理是完全潜意识的。如果一个孩子能把父母的不好也接受下来，那么，这个孩子的心理活动就开始进入意识状态。这说明，这个孩子的心理开始发育了。
（2）从孩子与同伴的关系中，观察孩子的社会性心理。
“社会化”是一个人从出生后一直到成人的过程中，由天然的人变成社会人，并逐步适应所生活在的群体的价值体系和行为规范，有意识或者无意识地使自己适应周围的环境。一个人有没有社会化，从他与同伴的关系中完全可以看出来。
（3）从孩子的自制力中，观察他的意志品格。
自制力就是控制自己约束自己，克服困难和诱惑的意志力。自制力强的人，在不良诱惑面前能控制自己，经受得住各种考验，不成功则成仁。
（4）从孩子的敏感性中，观察他的情商。
孩子的敏感性是指个体对外界事物的感受性。感受性高的孩子，情感丰富，对人相处敏感而多情。感受性低的孩子，“无情”，与人的社交困难。
（5）从孩子对父母的敬眼中，观察他的伦理观念。
孩子对父母的尊敬，是判断这个孩子有没有伦理观念的重要标准。孩子尊敬父母，把父母的话当作圣旨，那么，这孩子就会有基本的伦理所。如果孩子对父母没有尊敬之意，即便父母教给他的一切，他可能也会背得下来，但那只是知识，不是智慧。
通过以上介绍是否让大家了解到该如何观察和评价一个孩子了，其实每一个孩子在成长的过程中都会发生一些变化，关键是我们家长能否在第一时间发现这样的变化，并让他们从小养成良好的习惯和乐观的心态，这一点对父母有着更高的要求和期许。