如何教好幼儿园？
1、尊重幼儿的人格
教师要尊重幼儿的人格，不能因为幼儿的性别、相貌、家庭状况、幼儿身体的某些不足之处如口齿不清、发育不良以及智力水平高低的不同歧视幼儿。幼儿的自尊心很强，教师要理解和尊重幼儿的情感，满足幼儿的自尊需要。幼儿教师要关爱并善待每一个幼儿，要多一些理解和信任，要少一些怀疑和谴责。教师不能把自身的不良情绪发泄在幼儿身上，教师不能恶语伤人更不能肢体伤人。
2、做好充分的课前准备
在授课时，教案一定要熟。教案不是背熟而是要理解熟。不能在授课时拿着教案读，这样会拉低在幼儿心目中的形象。在上课前，教案要多演练几遍，必要时可以对着镜子演练；也可以找非教育者说一遍，听听别人对自己授课的看法并接受建设性的意见。在上课时，语速一定要慢，语调一定要抑扬顿挫，一定要声情并茂。
3、要积极主动地与幼儿交流
教师要积极主动地与幼儿交流，这样才能获取与幼儿友好相处的情感基础，才能赢得幼儿的喜爱。教师不能高高在上的面对幼儿，要走进幼儿的心灵。教师要用尊重的态度与幼儿交流，要用欣赏的角度看幼儿，要用赞美之心鼓励幼儿。教师要用平等的口吻与幼儿说话，不要斥责幼儿，要肯定或赞赏幼儿。教师要主动地与幼儿交流，要积极主动地帮助幼儿。
4、丰富幼儿的第二课堂
幼儿的第二课堂要丰富多彩。丰富多彩的第二课堂能开阔幼儿的眼界，能锻炼幼儿的胆量，能提升幼儿的智慧。
5、要热爱幼教事业
教师要热爱幼教事业。只有教师自身发自内心地热爱幼教事业，才能在幼教的道路上越走越远。