2018年主题活动是什么？
2018年的“主题”活动应该是由教育部和国家体育总局联合发布的《义务教育体育与健康课程标准》（简称《标准》）。 这个文件是在2017年7月份发布的，不过发布之后没有立即实行，而是从2018年开始实施。 《标准》中关于“主题”内容是这样写的： 主题一：走向健康的人生——我运动 我健康 我快乐 主题二：探索生命的奥秘——我的身体我知道 主题三：拥抱阳光生活——享受乐趣 参加体育竞赛 主题四：追寻梦想的脚步——学习成长从这里开始 主题五：展现自信的风采——我是自己的偶像 主题六：体会坚持的意义——我能行 主题七：建立积极的信念——我想试一试 主题八：选择适合自己的项目——我的爱好我做主 主题九：为集体荣誉而战——我们是一个团队 这九个主题是按照不同的维度来划分的，每一个主题都有相应的行动指南和学习目标。
在“走近健康”“认识健康”“关注健康”这三个主题里，对健康的定义是这样的： 健康是指一个人身体健康、心理健康和良好的社会适应能力。 它包含三个基本元素：
生理健康
心理健康
道德健康 在这三个基本元素之中，生理健康和心理健康被人们广泛论述，而被忽视的是第三个元素——“道德健康”。
而在《标准》中，将道德健康放到了最重要的位置。 这是因为随着科技的快速发展，人的生活方式和工作方式都发生了巨大的变化。
这些改变给人们带来了丰富的物质和精神生活的同时，也让人们失去了很多过去拥有但现在已经不复存在的东西。比如人与人之间的交往。 现代社会让人们都变成了低头族，面对面交流的时间都少了，就更不要说进行其他情感和信息的交流了。
为了达到既有的学习目标和价值取向，《标准》提出了以下四个方面的建议：
一是开展多样的体育活动；二是开展多样化的健身活动；三是提倡每周参加一次以上户外运动；四是保证每天锻炼一小时。 为实现上述目的，《标准》还提出了具体的举措，包括：
一是把体育和健康教育纳入中小学整体规划，确保师资、场地和时间等保障；
二是优化体育与健康状况评价指标体系，并将结果纳入学生综合素质评价报告；
三是建设一批体育与健康教育示范学校，以点带面推进学校体育与健康教育工作；
四是完善监测机制和评估体系，定期发布相关评估报告。 从国家层面出台这样一份文件，可见国家对中小学体育工作的重视，以及解决当前中小学体育工作困境的迫切感。