小学生应该上补习班吗？
“减负”政策下的小学生应该不应该上补习班呢？这是困扰众多孩子和家长的一个话题。从家长的角度看，孩子成绩偏科，或是需要加强某一科的学习基础，补习是很有必要的；从孩子的角度来看，孩子希望提高自己的学习成绩；但是减掉过多的课外负担，这对孩子来说是件好事。
一方面，从现实情况看，现在的小学生课业负担也不轻，放学后往往还要上声乐、美术、外语等多种兴趣班。“减掉过多的课外负担”，这无疑是件好事。可是从部分已家长的角度看，“减负”后的孩子很难考上好的中学，好的中学都要考，有的还要测验，不补习怎么办？所以从父母方面考虑，让孩子上补习班仍是必要的。
其实，减负的根本目的是减少课外不必要的学习负担，包括过量的阅读、做超过孩子资质的算术题和过多的学生作业等。而课外补习，孩子可选择性参加，如果参加，内容一定要适量，时间不宜过长，强度不宜过大。要提醒的是，如果孩子参加补习班，但学习成绩没有进步，或者仍处于退步状态，那就表明孩子不适合补习，说明补习班不合适你，此时，要更换补习班。
就某学科成绩不足，需要参加补习，建议孩子不要盲目报名。最好先找补习机构的相关老师沟通一下，看看孩子当前的实际情况与所教课程的相关情况，了解孩子的学习能力，安排一个切实可行的教学方案，这样才对你有帮助。盲目补习往往效率不高。
还有，如果孩子已经对某门课程失去兴趣，那还是不用强求，以防造成孩子心理上的反感。如果强迫他去学，也收不到预期的效果，反而不利于孩子的心理发展。
所以说要对症下药，从孩子的实际出发，不可盲目补课。同时，家长一定要做好引导工作，不能把孩子揽在自己的怀抱中，完全替孩子承担学习压力，而要让孩子学会独立，尝试着自己去读一些书籍，掌握学习的规律，并养成主动学习的习惯。