小学班主任工资多少？
其实班主任的工作是最累的，而且经常得不到应有的尊重，有时费力不讨好，现在我们来感受一下小学班主任的压力。
我们学校每个班都有副班主任，学校规定每周三上午大课间进行综合实践课，副班主任负责带队。上个星期三，我们班的孩子排着队，一路笑着，唱着，跳着，兴奋地等待这节他们最喜欢的课，可结果却因为一个被遗忘的班长而使这节本该快乐的综合实践课变的难过。
我们班是个双语班，上午第三节课是英语，学英语要有班长和书监，英语老师说她们忘了选班长和书监，让我们班主任快给孩子定个人，我一看班里那么多孩子，都不知道该让谁当，于是说，“你们自己都商量商量，民主一下，推举出一个班长来，别耽误时间。”
结果，一个男孩站起来，说了几句当选为班长的“豪言壮语”，其他孩子一个劲的鼓掌，这孩子坐下后，我就又说了句，“既然你们都选他当班长，以后他就要负起责任来，协助老师好好管管班里的事。”然后我们就继续上课了。
下课后，那孩子突然哭起来，说心里有委屈，要给我说，我把他带到办公室，他边哭边说：“老师，你让我当班长，他们都不服，老是和我作对？？”听他这么一说，我觉得好笑，就问他是怎样和他们“作对”的，他说只要他管的事，他们就跟他“闹”，“我走，他们追我；我回来，他们又做自己的，你说他们怎么回事？”看着他哭泣的样子，有点可怜，但也感到可笑，我说你上课爱讲话，作业不做，爱玩，又不好好学习，凭什么当班长管理别人？再说，选班长是家长和老师的事，你就别参合了。
回家后，我和妈妈说了这事，妈妈非但没有批评我，还夸奖我做的对，可第二天，他却没来上学，过了一周，他的家长把我告到了学校领导那儿，学校领导把我训话，说我偏心，处理不当，伤害了孩子，要我写自我检查。
这件事虽然过了几天了，可每当我想起来，总感到滑稽可笑，这应该吗？我觉得不该这样，可又感到很难受，不知所措，请专家教教我，我该怎么办？
分析：从老师方面来说：
你不了解情况也没经过调查就问学生，而学生不是机器人，都有自己的想法。你可能以为那些反对他的学生都是不积极不阳光的学生。而真实情况却是你没有给予他们说话的机会就轻易判断，于是冤枉了一个好人。而且你教训学生没有选择适当的空间和时间。在办公室里学生很压抑也很被动，没有反抗的能力，你说的更有道理。
从孩子方面来说：
你错了，却硬要学生认错，学生维护自己的正当权益也是对的。但是你这样处理问题，伤了学生的心，学生的对立情绪更重了。对以后的班主任工作也有很不好的影响。