幼儿园大班数学作业怎么布置？
孩子在幼儿园学习的知识是很简单的，但是相对于一些学龄前孩童来说却是很全面的。而且现如今，很多家长都会致力于将自家的孩子都往艺术类或者体育类等方向发展。但是并不是每一个孩子都适合往这一方面发展的。那么作为幼儿园大班的数学作业又该怎么样布置才能达到让孩子们全面发展呢？
作为幼儿园的大班，应该是培养孩子的生活习惯以及最基本的数学认知能力。而其中比较核心的则是计数能力，这是基础。如果基础都没有打好，怎么可以去学习其他的数学知识。而幼儿数数可以通过口头数数、按顺序点数、按需要点数、提取具体图像中的数量、感知抽象数学中数量前后关系等方法培养。在实际的操作过程中，一般使用比较多的则是口头数数，虽然看上去这种训练方式比较简单，但其实对于幼儿来说，这是一种需要长期训练才能掌握的基本能力。孩子们必须能数到100以上，而且不能出现错误。
数数的正确方法应当是先从头数到尾，然后从尾开始数，再倒数一次。例如：现要求幼儿数10个苹果，可按下列次序进行：（1）从头到尾数一次。即1……10。（2）从头开始，每隔1个数一
次。即1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。（3）从尾开始，每隔1个数一
次。即9、8、7、6、5、4、3、2、1、10。（4）倒数一次。即10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。
按序数出数：这也是一种常见的数数方法，需要幼儿牢牢记住1～10这十个数字，然后按序说出它们各自的个数，如1有1个，2有1个，3有2个，4有4个…… 10有10个 等等。
需要特别强调的是：在让孩子数数的时候，千万不要给孩子数物体的时候限制数物的数量，也不要告诉孩子只能数到一定的数字就停止了。否则如果孩子掌握不了数数的多少，那么可以让孩子掌握数数的顺序。