如何培养小学生阅读？
在现代，父母们越来越重视对小学生的阅读训练了，那么应该怎样进行训练呢？下面小编带大家来看看小编的建议吧。
一、让孩子爱上阅读要从幼儿时期开始
从婴儿时期起就要培养宝宝的阅读兴趣和习惯。在幼儿时期就让孩子广泛接触多种类和不同形式的阅读材料。如动物画册、儿童故事、卡通画报、幼儿文学等，听各种童话故事、儿歌、寓言等。对小孩来说，动漫卡通也是一种很有效的阅读形式。
二、阅读的内容要丰富、新颖、贴近小朋友的生活
书是一定时代社会生活的反映，阅读内容一定要丰富、新颖、贴近小朋友的生活，选择对培养小朋友的兴趣能力有帮助的书。根据小朋友不同的年龄、心理和个性特点，选择不同的刊物，尽量兼顾到性格内向和性格外向的小朋友。书的选择还要考虑到小朋友的认知水平。另外，还要考虑到书的内容和形式的完美统一，也就是说既要好又要美。当然，我们更要引导小朋友去读那些对人类对中华民族有价值有意义的真正的好书。
三、经常带孩子逛书店、买书和分享读书感受
父母要和孩子一起读书，一起交流读书的感受。经常带小朋友逛书店，选书、购书、和小朋友分享读书的感受、交流读书时的困惑，甚至可以举行家里的小书市、举办读书讲座、图书拍卖等活动来激发小朋友的阅读兴趣和读书的热情。
四、设置固定的时间给小同学读书
小同学放学回来，先写完作业，应当安排一段时间（如半小时）给小孩子阅读，由小孩子自己来定就读的书，家长尽量不干预。阅读时要有一定的要求，如：读书要细心，要读懂，不易懂的地方可以问问作者或者周围的大人，连续几页都没有不懂的那就是真正读懂了。开始小孩子可能会坐不到半小时，那就分段读，间隔一天读一段，慢慢养成阅读习惯就好了。
五、培养批判意识
在读书过程中，要培养小学生积极的批判意识。批判意识源于对书籍内容的深刻思考。小学生的批判意识，要根据所读书籍内容的深浅程度的不同，从简单扼塞地提出质疑，逐步深入发展为全面系统地进行批评，从局部分散地论述，逐步发展为综合全局地进行议论。
六、培养想象力
生动活泼的想象力，是阅读教学的重要目标之一。阅读要培养想象力，既要看到书中刻画的人物和描绘的画面，更要善于发掘作者的构思过程和表现手法，以及文中含蓄的象征意义，并从中发展为具体的想象。运用联想和想象，是理解文章形象性因素的重要方式。文章中的客观事物，是想象的结果，因而联想想象和阅读学习，经常是一脉相承的。
七、培养独立思考的能力
小同学一般喜欢轻松愉快的看书，对那些发人深思有教育意义的书籍却不感兴趣。所以在阅读教学过程中，要有意识的培养小同学独立思考的能力。
在阅读教学过程中，设置问题的层次性、多角度性，是培养小学生独立思考的好方式。设问的角度不同，层次也不同，对问题的思考，也就有所难易。所以，在阅读教学过程中，要培养小同学独立思考的能力，就必须多设问，多个角度地设问，让小同学从不同角度去思考，去探究，培养小同学发现问题，分析问题和解决问题的能力。