济南小学哪个好？
1、市中区甸柳第一小学（省实验小学）
学校始建于1985年，学校占地12814平方米，生均32平方米，建筑面积9202平方米，生均24.7平方米。绿化面积4203平方米，生均11平方米。建有8800平方米的运动场。
学校建有音乐室、美术室、舞蹈室、科学实验室、计算机教室、多功能教室、录播教室、心理咨询室、图书室、书法教室、传统文化教室等。
学校现有专任教师75人，平均年龄36岁；其中副高级教师1人，中级教师50人，专科及以上学历70人。
在素质教育实施过程中，学校重视以美育人的功能，把“尊重差异，激活潜能，多彩发展”的培养目标贯穿在培养学生全面发展中。学校以“创造适合于儿童发展的教育环境，创造适合于儿童发展的生活境界”为目标，以“让每一个学生都得到发展”、“让每一个人获得最好的发展”、“给每一个孩子一个五彩的童年”为办学指导思想。
学校以“学生为本、民主管理、科学决策、以人为本、平等相待、和谐相处”为管理理念，以“校本培训、校本教研、校本督导、校本评价”为主要内容的“四本”管理，使学校管理逐步走向制度化、规范化。以“开放、民主、合作、对话”为主要内容的师生对话式教学风格逐渐形成。
2、历城区洪家楼小学
学校始建于1930年，占地面积18997平方米，建筑面积11727平方米。现有教学班43个，在校学生2600余人，教职工130人。其中，省特级教师1人，市教学能手9人，区优秀教师13人，区教学能手15人。学校布局规范整齐，环境整洁优美，是区级花园式单位和绿色学校。
建有教学楼三座，拥有1800多平方米的室内大厅，300米高标准塑胶跑道。学校配有先进的校园网络系统，闭路电视和调频发射系统，学生用机500余台，每个教室都配有多媒体教学系统，实现了网络教学。建有微机室、实验室、电子备课室、舞蹈室、音乐室、图书阅览室、语音室、会议室、队室、卫生室等，满足了教育教学需要。
学校坚持正确的办学方向，以“规范+特色”为办学思路，以“教育学生学会做人，学会生活，学会学习，学会创造，实现师生可持续发展”为办学目标，本着“依法治校，科研兴校，质量强校”的办学理念。树立“学生为主体的教育思想”，倡导“民主管理，校本培训，校本教研，校本督导，校本评价”，初步形成了“以人为本”的管理思想。坚持以教师的发展促进和推动学校的发展；以学生的发展促进和推动教师的发展。在教师素质全面发展中，突出对学生进行英语听、说、读、写技能的训练；进行艺术教育(舞蹈、乐器、书画等)的训练等能力的培养。
实施 “以学促练、以练促学”的教学模式，突出“激趣、探求、发现、探索”的主体教学模式，以“教育科学化、训练专业化、培养个性化、发展素质化”为办学特色。经过多年不懈努力，学校的教学水平逐年提升，多次承担各级课堂教学的观摩、讲课任务以及各级教研活动。在历城区素质教育质量评估中，学校均被评为优秀一级学校。历城区教学工作示范学校，历城区素质教育先进学校，素质教育实践与研究先进集体，省青少年科普教育活动先进集体，山东省教书育人先进单位，山东省电教示范学校，历城区文明单位，历城区精神文明建设先进单位，历城区办学水平一级学校，历城区绿化、卫生先进单位、历城区绿色学校，济南市中小学德育工作规范验收合格学校，历城区体育传统学校，济南市文明单位，区优秀少先队大队，历城区少先队工作红旗大队。