幼儿园儿歌你从哪里来？
儿童天生喜欢童话，有天生对知识的渴望。儿歌是童话的雏形，是对幼儿进行品德教育的小歌谣。儿歌的内容广而且浅，语言通俗易懂，读起来朗朗上口，适合幼儿反复吟唱，用来启发儿童的思维、娱乐生活、陶冶性情。儿歌有短小简短的韵文，节奏明朗轻松，音韵朗朗上口，便于吟唱。儿歌的题材非常广泛，内容丰富多样。儿歌中的主人公可以是人类幼崽，也可以是动物或者是自然现象。
儿歌中蕴含着知识、品德、情趣等等，符合幼儿学习的特点及认知规律，容易为幼儿所接受，寓教于乐。童谣、谜语、游戏歌、数字歌以及猜谜歌等，都符合幼儿的心理特点。从儿歌中，幼儿可以识物认人，懂得道理，得到愉快。儿歌中蕴含的哲理，可以引导幼儿成长，成为人生的启蒙老师。儿歌所创造的艺术世界可以引发幼儿联想，给幼儿以美的陶冶。
儿童儿歌的体裁，包括字句简短、音韵和谐、句式重复、结构整齐，以抒情为主等等。儿歌中的动物形象，包括动物叫声、形态、动作等内容，可以反映儿童对动物的认知以及认知过程。儿歌中体现的情感，可以反映儿童对动物的情感以及对待人和事等客观事物的态度。通过儿歌的教育，可以引导幼儿有爱心，懂得珍惜生命，可以激发儿童关爱动物的情感。儿童儿歌的教育作用，有助于儿童身心健康发展。
儿歌中体现的母爱，能够激发幼儿对母亲的爱以及情感需求，可以满足婴幼儿情感需求。同时幼儿还可以感受到其他家庭成员和周围成年人的爱。儿歌中反映的对长辈的感恩，可以体现幼儿对长辈的情感依赖以及心理需求，能够培养幼儿养成孝敬长辈、尊重他人的情感。儿歌所创造的美妙的情感世界，可以诱导幼儿对美好事物的向往，激发他们去捉摸、探索、追求和享受本应属于自己的乐趣。